Laspect rituel de la vie ici est si grande quil est difficile même dimaginer quelque chose au-delà de ritualisme qui imprègne tout. Le développement humain, en particulier dans la période la plus importante dans lenfance est étroitement liée à son jeu, le comportement de rôle. Il est à changer les stéréotypes de comportement, il apprend à se reconnaître. Pour jouer le même rôle dun complot mis cela soit perçu ou, plus souvent, obrazamimaskami imaginaire.
Cette forme de la perception et de la compréhension du monde le plus important, le moyen le plus puissant pour un enfant - une personne dune autre personne, surtout le visage dune mère. Porte bébé autour de la recherche actions. Même dans le jeu, ne pas ressembler à un humain ou un animal, il ressemble à un personnage vivant. Toute action pour lui, cest son image vivante, et dont elle émane. Il représente constamment, qui est, donne au visage un masque personnifie tous les phénomènes du monde - cest la façon dont elles sont comprises et acceptables pour eux.http://rozumdim.com.ua
Il ne connaît pas la raison, pour lui, si il ya du vent, cela signifie que quelquun souffle, et si quelque chose est en vol, cela signifie que quelquun lemporte dans les airs, et si quelque chose est en plein essor, de sorte opyattaki, quelquun bat du tambour ou de la paume de votre main, etc Kakieto inconnu, invisible, peut-être, grand et effrayant, et peut-être, nature et fort créatures sont autour de lenfant dans ce monde, et il peut dire quil vit et interagit non seulement avec la réalité, mais avec un monde imaginaire, qui est plein de son âme . Lenfant ne fait pas de distinction entre le théâtre de la vie, les gens du masque, le symbole dune action. Cest le public reconnaissant dans le monde. Le développement humain dépend des gens autour de lui dans sa petite enfance, des personnes qui ont été à ses transporteurs et porte-parole de certaines propriétés, des phénomènes et des processus dans le monde imaginaire. Cela dépend de quel type de théâtre a été créé autour de lenfant, dont il avait lhabitude de jouer au théâtre ou tout ce quil y avait dedans: le public, un acteur, un réalisateur?
imagination de jeu et le comportement de lenfant - la clé de sa vie future du développement créatif - est une conséquence de la personnification, lusurpation didentité phénomènes objectifs dans leur petite enfance. Sans phénomène de personnalisation restent floues, étrangers, étranger, indifférent à lenfant. La totalité de son développement dépend de la façon phénomène vivant et personnel peut être; phénomènes mécaniques mort, il nexiste pas. Ce nest que beaucoup plus tard, il découvre lexistence tragique de la mort et encore, dans le monde de la petite enfance pour une vie criblé de lenfant.
Personnification crée dans lattachement de lenfant sur le monde et la vie, il empêche ses soins elle-même. Enfants - et les adultes dans lavenir - est daimer le monde autant que diverse et profonde la personnification dans les acteurs de la petite enfance dans le monde autour de lui. Vivre lexpérience du monde crée adéquate, cest-à-perception créative de la réalité.
Un monde plein de créatures vivantes, encore plus naïf, plus forte capture limagination et crée une impulsion créatrice, recherche sincère de la connaissance, quun monde rempli avec des choses mortes et des abstractions sans vie.
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