la formation du prototype, et surtout les résultats deviennent apparent manque dadaptation dans la famille. Toutes les erreurs du prototype, non développées due au atténuantes facteurs familiaux identifiés dans les nouvelles situations critiques de la vie. Il est intéressant de noter que cette relation avait vu écrivains. Trop nombreux poètes et dramaturges décrits dans ses œuvres mouvement complexe de la vie affective et collision de caractères dans ce genre de situations.
Par exemple, Shakespeare dépeint Northumberland plutôt fidèle à son roi à lémergence dun réel danger, qui pousse à la trahison de Northumberland. Cest, Shakespeare bien comprendre le fait que le véritable style de vie clairement dune personne dans des circonstances difficiles, et ce nest pas ces conditions difficiles, il est formé: ils ne montrent qui a été formé plus tôt. Traitement de la psychologie individuelle se propose de résoudre les problèmes des enfants doués par des méthodes similaires à celles utilisées pour dautres types daide.http://humana.ua/
Maxime démocratique de la psychologie individuelle: «Tout homme peut arriver à quelque chose," affaiblit la position des enfants doués, dont les vies sont compliquées par les attentes des gens autour deux et. qui cherchent par tous les moyens dêtre le premier, de sorte que lintérêt de la personne devient leur dominante. Les gens apprécient cette maxime peut avoir des enfants brillants qui ne sont pas inhérents à la vanité excessive et lambition, les enfants qui savent que leurs réalisations sont le résultat de la diligence et de la chance, et que si leur travail acharné à lentraînement se résorbent pas, ils sont en mesure de réaliser leur plein potentiel. Cependant, même si leffet nest pas si favorable, et de léducation et de la formation na pas été aussi efficace, ils peuvent aussi atteindre considérable si lenseignant va les aider à comprendre la méthode. Ils peuvent tout simplement pas le courage, par conséquent, la protection de leur sentiment exagéré dinfériorité, qui, avec le passage du temps apporte plus de souffrance. Il devient clair pourquoi ils ont maintenant tendance à sécher les cours ou ne pas aller à lécole.
Ils pensent que lécole, ils nont aucune chance de succès, et si leur perception est exacte, il est nécessaire daccepter que leurs actions sont cohérentes et rationnelles. Cependant, la psychologie individuelle est inacceptable idée de leur désespoir. Elle croit que tout le monde peut faire quelque chose de significatif et utile que lerreur est toujours là, mais ils peuvent fixer qui permettra à lenfant de vivre et de grandir normalement.
Malheureusement, en règle générale, la situation nest pas autorisé de façon constructive. Cest lorsque lenfant est accablé par les difficultés scolaires, la mère est la position plus intransigeante et aiguillonné. Réprimandes incessantes, des critiques et des accusations qui font partie intégrante de la vie scolaire, et de continuer à la maison. Très souvent, la maison enfant gâté approximative devient élève difficile, parce que quand il perd le contact avec la famille, commence à montrer son complexe dinfériorité caché.
Cest alors sadonner mère peut devenir lobjet de sa haine, car il estime quelle la trompé.
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