Par exemple, la question «Pourquoi nat-il pas organiser tout cela?" Implique quil ya quelque chose que vous navez pas, ne prenez pas les mesures appropriées (qui, bien sûr, étaient vos fonctions). Cette question signifie aussi que lentreprise avait besoin dune organisation spéciale et que laffaire avait quelque chose à vous demander, mec. Un exemple classique de ce type de distorsion est lhistoire dun vendeur qui demande shoppers, "Quelle est la robe que vous choisissez, madame, noir ou rouge?" Vendeur déjà décidé à lavance que les intérêts dame. Toutes sortes de distorsions se produisent dans le processus de communication très souvent. Voici quelques exemples: • Si vous réfléchissez à cela, vous comprendrez (condition: vous ne pensez pas à ce fait, vous êtes capable de penser mal du tout). • Pourquoi navez-vous pas dans la liste? (Vous navez pas fait la liste.) • Vous êtes aussi lent que Bob (Bob - des gens très lents).
Pour faire face à toute cette variété de distorsions, nous avons besoin dune bonne dose de savoir-faire.electromech.com.ua Dans des circonstances normales, une question comme «Quest-ce qui vous fait penser que ..?" Vous permettra didentifier les présupposés qui sous-tendent toute déclaration de votre interlocuteur.
Quelques conseils utiles à laide de méta-modèle vous permettra de: • saisir rapidement lessence des choses, à séparer le réel de problèmes imaginaires; • «penser à la volée»; • identifier les «motifs cachés»; • résoudre une variété de problèmes avec des questions régulièrement posées; • penser plus clairement; • contrôler leurs propres sentiments, de ne pas attacher trop dimportance à la structure de la surface de la langue; • rendre votre communication plus efficace (que ce soit une conversation en face-à-face, discussion de groupe ou de la communication écrite); • devenir plus confiants en eux-mêmes, afin déviter tendues en communication; • développer la capacité à écouter linterlocuteur; • apprendre à identifier ce que les autres pensent et ressentent.
Apprendre à utiliser un méta-modèle dans la pratique devrait être progressive. Dans un premier temps, ne pas essayer de faire beaucoup de parler - il suffit découter et dessayer didentifier les mécanismes qui ont été abordés dans ce chapitre. Célébrez avec ce que vous ressentez lorsque vous vous ouvrez à la diversité des vraies significations des mots et commencez à réaliser que le langage ne peut que refléter leur sens de surface. Ensuite, commencer à formuler - jusquici seulement dans ma tête - mes propres réponses à la méta-modèle schéma et noter également que vous vous sentez en même temps. En outre, notez les moments du processus de communication, que vous navez pas prêté attention auparavant.
Alors si vous commencer à pousser en avant dans limagination des réponses. Mais cela doit être fait très soigneusement, tout en sassurant que le contact avec la personne nest pas perdu et que vous navez pas provoquer le sentiment dirritation ou de ressentiment de lenfant. Tout faux pas lors de lutilisation dun méta-modèle conduit inévitablement à une perte de contact, sans parler de la relation endommagée.
Et pendant ce temps, souvenez-vous dans quel but vous avez à lesprit lors de la communication.
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