mercredi 29 juin 2011

Alder G. PNL - Partie 68

Deux personnes peuvent utiliser une stratégie complètement différente, et donc ils peuvent atteindre un haut niveau dexcellence. Cependant, lors de lenseignement orthographe, calcul mental rapide et dautres cas typiques, certains circuits peuvent être répétées de nombreuses personnes dans certaine stratégie standard dans laquelle les caractéristiques individuelles ne sont pas indispensables. Ainsi, nous avons loccasion de parler de la stratégie de «personne compétente» dans son ensemble.


• Analyse de lorthographe des stratégies utilisées dans létude des règles de lorthographe, est un bon exemple pour notre étude, en partie parce que les gens instruits ont tendance à partager des stratégies similaires, et en partie parce que, dans ce domaine a été réalisée tout à fait beaucoup de recherches intéressantes, y compris lanalyse de les causes de la dyslexie. Puisque nous connaissons tous la langue originale, en prononçant les mots et les sons, apparemment le plus de succès dans lorthographe devrait chercher les gens type auditif.www.electromech.com.ua Mais en réalité ce nest pas le cas, depuis lacquisition de compétences en orthographe est principalement basée sur des techniques visuelles. La pire chose à traiter est tout simplement lorthographe de ceux qui comptent sur la sonorité du mot.


Les personnes bien informées disent quils voient une image visuelle du mot, qui leur semble familière, cest vrai. Il sagit dune stratégie éprouvée, éprouvée, donc si vous avez des problèmes dorthographe, vous pouvez les résoudre avec laide de: 1. Quelques secondes de regarder la parole, lécriture dont vous voulez vous rappeler. 2. Détourner le regard, regarder en haut et à gauche, en essayant de visualiser le mot. Puis à nouveau regarder et marquer leurs erreurs. Répétez ces étapes pour autant quil est facile de visualiser les mots correctement orthographiés.


Dans ce cas, déplacer la vue vers le haut et à gauche un peu ses distances avec limage. Vous pouvez imaginer qui vous intéresse, le mot écrit sur un morceau de papier marqueur ou à la craie sur un tableau noir - essayez par vous-même de choisir la représentation que la meilleure aide à vous rappeler le mot. 3. Encore une fois, regarder loin, imaginez une image visuelle du mot et écrire. Si vous faites une erreur, retournez à létape 1 et répétez le processus.



4. Essayez de lire présentés visuellement mot "à lenvers" (ce qui est phonétiquement presque impossible à faire). Voici quelques conseils de courte durée. Casser les mots longs dans un peu court de sorte que vous pouvez vous rappeler deux ou trois mots courts au lieu dune longue.


De cette façon, vous pouvez gérer même les mots les plus complexes. Ensuite, vous devriez voir le mot entier. Non seulement vous pouvez imaginer le processus décriture des paroles, mais la vue dans limagination dun film.


Et comme si en regardant comment vous écrivez un mot en elle - stylo-feutre sur une feuille de papier ou de la craie sur un tableau noir. Essayez dentendre le grincement de la plume et du papier ou de la craie sur un tableau noir.

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